Las estudiantes de la asignatura Lecto-Escritura, confrontan las características del desarrollo del lenguaje a partir de tomar evidencias, al hablar con niños de diferentes edades, grabarles la conversación, y luego confrontar con la teoría, para ello tuvieron en cuenta los aportes teóricos de Piaget, Vigotsky entre otros.
Las estudiantes de la asignatura Lecto-Escritura, confrontan las características del desarrollo del lenguaje a partir de tomar evidencias, al hablar con niños de diferentes edades, grabarles la conversación, y luego confrontar con la teoría, para ello tuvieron en cuenta los aportes teóricos de Piaget, Vigotsky entre otros.
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